對留守兒童來說，每年暑假似乎都特別漫長，父母不在身邊，學(xué)校也沒有教學(xué)活動。為了填補孩子們的暑期空白，安徽亳州有一群大學(xué)生走進鄉(xiāng)村，通過組織開展課程，走訪留守兒童家庭等形式，以實際行動助力鄉(xiāng)村教育。

五育并舉，開展素質(zhì)教育

7月9日，亳州學(xué)院春筍志愿者團隊前往蒙城縣三義鎮(zhèn)高姚小學(xué)開展社會實踐活動，在為期11天的志愿服務(wù)里，春筍志愿者團隊組織開展了春筍云小課、走訪留守兒童家庭、黨史國情教育和特色產(chǎn)業(yè)調(diào)研等活動。團隊指導(dǎo)老師賈婭楠告訴人民網(wǎng)安徽頻道，此次前往高姚小學(xué)的志愿者一共有8人，都是亳州學(xué)院教育系的學(xué)生。

農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育相對較弱，留守兒童在小學(xué)階段往往難以接觸到除了語文數(shù)學(xué)以外的課程。為了彌補留守兒童在知識學(xué)習(xí)上的短板，在此次實踐中，團隊除了給孩子們開展基礎(chǔ)英語知識課程，還進行了如國學(xué)經(jīng)典、思維訓(xùn)練、陽光體育、美術(shù)手工、韻律操、文藝匯演等特色課程，深受當(dāng)?shù)亓羰貎和�的歡迎。

除了線下教學(xué)，春筍志愿者團隊利用社會平臺對部分教學(xué)活動進行在線直播。賈婭楠介紹，春筍志愿者團隊自成立已有3年，一直關(guān)注皖北地區(qū)最基層教育發(fā)展變化，她認為借助直播平臺，村級小學(xué)有機會獲得社會的關(guān)注，獲得企業(yè)或者社會組織的幫助支持�！拔覀兿氪蛟煲粋�不需要政府撥款的支教項目，通過直播，企業(yè)能在關(guān)注村級小學(xué)的同時，或多或少了解到村里的特色產(chǎn)業(yè)。當(dāng)企業(yè)和村里建立起合作，村子特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來后，村里小學(xué)的師資力量、教育水平必然也能得到發(fā)展�！辟Z婭楠說。

陽光體育課保證孩子們的室外活動時間。春筍志愿者團隊供圖

關(guān)愛留守兒童，實現(xiàn)“云陪護”

蒙城縣三義鎮(zhèn)在校兒童8000余名，其中七成以上是農(nóng)村留守兒童。部分村級小學(xué)留守兒童比例達九成。春筍志愿者團隊走訪高姚小學(xué)的留守兒童家庭，了解家庭實際情況，除了為孩子們送去了書包、文具等用品外，還通過自媒體平臺，讓在異地的家長實時看到自己孩子在校園中的教育和生活，通過跨時空的交流與溝通，實現(xiàn)“云陪護”。

賈婭楠介紹，即使是農(nóng)村地區(qū)，在小學(xué)層級也會給學(xué)生發(fā)放在線教學(xué)電子設(shè)備。不過，由于會操作的人很少，這些設(shè)備大部分時間也都處于半閑置狀態(tài)。

這次春筍志愿者團隊來到高姚小學(xué)，特地把教會大家使用在線教學(xué)電子設(shè)備作為重要環(huán)節(jié)。賈婭楠說：“根據(jù)我們以往經(jīng)驗，當(dāng)支教活動結(jié)束，志愿者走了之后，孩子就又回到以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們希望在我們回去之后，學(xué)生遇到問題也可以通過這些設(shè)備實現(xiàn)在線答疑�！�

“家長”式輔導(dǎo)孩子暑期作業(yè)。春筍志愿者團隊供圖

蒙城縣三義鎮(zhèn)的紅色資源豐富，在開展教學(xué)活動之余，春筍志愿者團隊還在高姚小學(xué)開展黨史學(xué)習(xí)教育、升旗儀式、講家鄉(xiāng)英雄故事、參觀七烈士紀念碑等活動，讓孩子們知黨、愛黨，把紅色基因傳承下去。

《少年中國說》舞蹈練習(xí)。春筍志愿者團隊供圖

活動最后，三義鎮(zhèn)留守兒童還為志愿者團隊帶來了一場文藝匯報，歌曲《歌唱祖國》、舞蹈《寶貝寶貝》《黨旗下的紅領(lǐng)巾》、兒童劇《白雪公主》等節(jié)目還進行了線上直播。

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