“這所學(xué)校，這群師生，就是我生命的全部，我的一生所愛！”淮北市優(yōu)秀教育工作者、濉溪縣優(yōu)秀教師、濉溪二中副校長王興泉這樣說，也是這樣做的。

王興泉大學(xué)畢業(yè)后就扎根濉溪二中，對(duì)濉溪二中有著特別深厚的感情。某發(fā)達(dá)地區(qū)一學(xué)校曾向他發(fā)出邀請(qǐng)，雖然待遇優(yōu)厚，但他不為所動(dòng)，選擇堅(jiān)守服務(wù)濉溪二中。從一名生物老師到中層干部，再到副校長，王興泉在濉溪二中的經(jīng)歷，也是他工作履歷的全部，更是他對(duì)教育事業(yè)的熱愛與篤定。

千人目標(biāo)，夢想讓人了不起

走近王興泉，你能感覺到一種溫暖與力量，既有朋友的平和與親切，也有長者的儒雅與氣度。他是南京師范大學(xué)和淮北師范大學(xué)校外實(shí)習(xí)碩士生導(dǎo)師，淮北市首批骨干教師，淮北市學(xué)科帶頭人，王興泉在業(yè)務(wù)上成長進(jìn)步的同時(shí)，不停思考著怎樣為學(xué)校工作多做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

關(guān)于濉溪二中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，王興泉如數(shù)家珍。濉溪二中是一所農(nóng)村孩子占生源比重大的縣城高中，王興泉表示，農(nóng)村的孩子考上本科，不僅改變的是孩子個(gè)人的命運(yùn)，還將改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。走上學(xué)校管理崗位后，他下定決心幫助更多的孩子考上本科大學(xué)。

有夢想，誰都了不起！學(xué)校高考本科千人目標(biāo)就在這樣的背景下提出的。

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校本科千人目標(biāo)，他堅(jiān)持改革創(chuàng)新，做好準(zhǔn)備，迎接一切阻力與挑戰(zhàn)。

“千人目標(biāo)”愿景的提出到實(shí)現(xiàn)，激發(fā)調(diào)動(dòng)了全校師生的熱情，鼓舞點(diǎn)燃了全校師生的斗志，譜寫了濉溪二中高質(zhì)量發(fā)展新篇章，開創(chuàng)了這所學(xué)校接續(xù)奮斗的新輝煌。

王興泉與學(xué)生們探討交流。于金龍供圖

擔(dān)當(dāng)作為，干好體現(xiàn)不一樣

濉溪二中一直積極探索課堂教學(xué)改革，從之前推進(jìn)的“導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑、探究”到現(xiàn)在推進(jìn)的“1+1”課堂教學(xué)改革，通過不斷改革打造高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。在王興泉分管該校2017屆學(xué)生的時(shí)候，就已經(jīng)進(jìn)行了較為成功的“1+1”課堂教學(xué)改革，并且在高考中取得了優(yōu)異的成績。

當(dāng)時(shí)，王興泉從另一個(gè)年級(jí)的分管，調(diào)到這個(gè)年級(jí)擔(dān)任主管，想要實(shí)現(xiàn)千人目標(biāo)，必須進(jìn)行改革創(chuàng)新，建章立規(guī)。比如轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，實(shí)行“1+1”教學(xué)改革，提高效率，量化管理，規(guī)范作息等，他首先推行的是班主任與教師實(shí)行競聘上崗。

最困難的改革是教師的獎(jiǎng)金與教學(xué)業(yè)務(wù)績效掛鉤。引入競爭機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性，廢除平均主義，從根本上克服了“干與不干一個(gè)樣”“干好與不好一個(gè)樣”的弊端。

王興泉坦言，極個(gè)別老師因教學(xué)能力不夠優(yōu)秀等原因被臨時(shí)調(diào)整崗位，不免有一些情緒，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)耐心細(xì)致做好思想工作，爭取全體教師的理解支持。由于落實(shí)改革舉措公平、公正、公開透明，贏得了師生廣泛擁護(hù)。

學(xué)校通過設(shè)置“反芻課”“限時(shí)練課”“直播課”等新課型的創(chuàng)新做法，提高教學(xué)效率。

作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，學(xué)校積極還開展志愿公益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、導(dǎo)師助學(xué)活動(dòng)、“一幫一”助學(xué)活動(dòng)、毅行遠(yuǎn)足活動(dòng)、讀書活動(dòng)、早宣誓午唱歌、書法比賽、班歌比賽等校園文化活動(dòng)，提高與鞏固教育教學(xué)管理成效，提高了學(xué)生核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

作好表率，榜樣力量無窮大

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。榜樣的力量是無窮的，王興泉要求老師們做到的，他首先做到。

為了落實(shí)年級(jí)坐班制，他天天堅(jiān)持坐班，老師們也都能堅(jiān)持下來；年級(jí)要求班主任每天早操、晨讀、晚讀、“反芻”課等時(shí)間按時(shí)到校到班到崗，他率先垂范，班主任也都能跟著做到。

王興泉對(duì)工作精益求精，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，體現(xiàn)了很強(qiáng)的執(zhí)行力，有力地促進(jìn)了年級(jí)各項(xiàng)措施的貫徹落實(shí)。在他示范影響下，一個(gè)優(yōu)秀的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)逐漸形成并壯大。

安徽省2021級(jí)高一學(xué)生實(shí)行新課程下的“3+1+2”新高考模式，在新征程上，王興泉從教育教學(xué)管理入手，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，全面落實(shí)高中課程目標(biāo)，全面領(lǐng)會(huì)新的高考方案，奮力書寫立德樹人新高考改革的優(yōu)異答卷。（于金龍 彭先進(jìn) 閆亞文 王團(tuán)結(jié)）

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