為進一步促進選派干部在鄉(xiāng)村全面振興過程中發(fā)揮“生力軍”作用，近期，定遠縣抓實深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育“堅持開門教育”重點舉措，聚焦選派干部履行“建強村黨組織、推進強村富民、提升治理水平、為民辦事服務”四項職責任務，通過“嚴管+厚愛”“賦能+監(jiān)督”雙向發(fā)力，推動干部在實干中錘煉作風、樹立新風，為鄉(xiāng)村振興和基層治理注入強勁動能。

機制創(chuàng)新強管理，擰緊責任“螺絲釘”。該縣持續(xù)抓好選派干部“六項行動”，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、矛盾化解等鄉(xiāng)村振興重點任務，每月分片區(qū)開展主題交流，通過“第一書記輪值召集人”機制激發(fā)基層智慧碰撞，推動全縣選派干部共解難題、共謀發(fā)展、共促振興。進一步落實“開門教育”要求，抓細抓實“講好作風‘微黨課’、開展民意‘敲門行’、抓實惠民‘暖心事’、組織隱患‘大排查’、樹立過硬‘好形象’”等“五個一”活動，將作風建設細化為可量化、可追蹤的實踐行動，幫助選派干部明職責、晰定位，干有抓手、做有成效。

田間課堂煉真功，干群共織“連心網(wǎng)”。該縣打破傳統(tǒng)“閉門學習”模式，將教育課堂搬到田間地頭、群眾家中。在定遠縣爐橋鎮(zhèn)農(nóng)田里，駐村工作隊隊員正與村民一起搶收小麥、備田插秧，“機械不夠，干部就幫我們協(xié)調(diào)收割機；勞力不足，他們卷起褲腿下田插秧！”村民謝大爺豎起大拇指。這正是定遠縣“五同”實踐教育的縮影——與群眾同吃、同住、同勞動、同學習、同商量解決問題，讓教育從“會議室作報告”變?yōu)椤疤镩g地頭辦實事”。群眾家中話冷暖，定期組織志愿者開展健康義診、公益剪發(fā)等活動，關(guān)愛留守兒童，關(guān)懷銀發(fā)老人，工作隊謀劃落實了一個個群眾身邊可感可及的“小事”，持續(xù)在鄉(xiāng)村振興最前沿、為民服務第一線擔當作為。

長效監(jiān)督固成效，發(fā)展共譜“正氣歌”。為鞏固改進作風成果，該縣強化管理服務舉措，督促選派干部嚴格落實駐村制度要求，壓實包村單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、選派干部工作職責，確保幫扶工作扎實有效開展。選派干部切實做到“身到、心到、責到”。通報選派典型問題，選樹發(fā)展典型案例，用身邊事教育身邊人，營造比學趕超的良好氛圍。深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育以來，全縣72個駐村工作隊累計走訪群眾3萬余戶，協(xié)調(diào)產(chǎn)業(yè)項目26個，解決群眾急難愁盼問題532件，干群關(guān)系從“隔扇門”變?yōu)椤耙患矣H”，干部作風之變正轉(zhuǎn)化為發(fā)展實效。

改進作風非一日之功，新風樹立需久久為功。定遠縣以“開門教育”破題，用制度管人、以實績說話，讓選派干部在基層熔爐中褪去“機關(guān)氣”、沾滿“泥土香”，既鍛造一支沉得下、干得好的骨干隊伍，更以務實作風贏得民心口碑。（李友源 李紅娜）

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