中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)包信和代表

培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷

教育過程一般可簡(jiǎn)單分為知識(shí)、能力和素養(yǎng)3個(gè)層次。中國(guó)科大始終堅(jiān)持以育人為根本，繼承“基礎(chǔ)寬厚實(shí)，專業(yè)精新活”的傳統(tǒng)，踐行“紅專并進(jìn)，理實(shí)交融”的校訓(xùn)精神。中國(guó)科大將繼續(xù)秉承以學(xué)生全面發(fā)展為中心的理念，在豐富知識(shí)、培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)上，在科學(xué)文化和學(xué)術(shù)環(huán)境上多下功夫，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷、國(guó)家視野和綜合素養(yǎng)，努力讓他們成為“有理想、有追求，有擔(dān)當(dāng)、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)”的“六有”大學(xué)生。

（本報(bào)記者 韓俊杰整理）

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2020年05月27日 12 版）