自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，長豐縣吳山鎮(zhèn)堅(jiān)持以人民為中心，把“我為群眾辦實(shí)事”作為黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐重要內(nèi)容，千方百計(jì)解決群眾“急難愁盼”問題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。其中，以百花社區(qū)四點(diǎn)半課堂、涂郢社區(qū)快樂兒童課堂和王樓村翻轉(zhuǎn)課堂為代表的“課后班”獲得了全鎮(zhèn)的一致好評。

對于多數(shù)雙職工家庭來說，上小學(xué)的孩子下午放學(xué)時(shí)，家長還在單位里忙活，孩子放學(xué)后去哪兒便成了難題。更有周末放假期間，孩子們想學(xué)習(xí)而無學(xué)習(xí)氛圍、想娛樂而無娛樂條件等環(huán)境局限。針對這些情況，吳山鎮(zhèn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整合轄區(qū)內(nèi)的各種資源，村級牽頭，學(xué)校、志愿服務(wù)組織等多方聯(lián)動(dòng)，開啟“課后班”系列活動(dòng)，解決家長和孩子們的課余之憂。 

據(jù)了解，“課后班”分為以“四點(diǎn)半課堂”為代表的下課系列和“翻轉(zhuǎn)課堂”為代表的周末系列，前者是每周一到周五下午放學(xué)后提供學(xué)習(xí)場所，解決家長不能及時(shí)接的問題。后者原則上為兒童周末全天托管，由多名志愿者負(fù)責(zé)接送孩子，嚴(yán)守“安全關(guān)”；職業(yè)老師專門看管輔導(dǎo)，督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)，解答作業(yè)中的難題，嚴(yán)守“專業(yè)關(guān)”；“五老”義工積極待命，發(fā)揮專長為孩子們排憂解惑，教授人生閱歷，嚴(yán)守“溫馨關(guān)”。同時(shí)，除集中向課業(yè)輔導(dǎo)外，“四點(diǎn)半課堂”及“翻轉(zhuǎn)課堂”等更注重豐富學(xué)生課余生活，開設(shè)了美術(shù)、書法、心理教育知識(shí)等課程。

今年以來，吳山鎮(zhèn)以“辦實(shí)事”為抓手，從最有需求的群眾、最突出的問題、最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)，形成了“找組織抬頭就是，找服務(wù)身邊就有”的局面。“課后班”系列的開辦實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、村居和家庭的無縫對接，讓群眾零距離受益，解決后顧之憂。(沈周)