黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，巢湖東站綜管辦黨支部嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央、省委、市委、區(qū)黨工委的決策部署，積極探索形式新、主題鮮、成效好、接地氣的形式，扎扎實(shí)實(shí)抓好“規(guī)定動(dòng)作”，因地制宜做好“自選動(dòng)作”，認(rèn)真開展形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育，深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育有聲有色、走深走實(shí)、高質(zhì)高效。

在“嚴(yán)”上下功夫，“三個(gè)強(qiáng)化”激活學(xué)習(xí)動(dòng)力

巢湖東站綜管辦黨支部以強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和強(qiáng)化統(tǒng)籌部署，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育開局順利有序、進(jìn)展態(tài)勢良好。黨支部堅(jiān)持把開展好黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，嚴(yán)格把握工作要求，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定動(dòng)作，通過結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神和新一輪深化“三個(gè)以案”警示教育，迅速組織召開支部黨史學(xué)習(xí)教育暨新一輪深化“三個(gè)以案”警示教育動(dòng)員部署會(huì)，快速成立黨史學(xué)習(xí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，支部書記親自組織制定黨史學(xué)習(xí)教育工作安排、理論學(xué)習(xí)班工作計(jì)劃表以及實(shí)施方案等，切實(shí)增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育工作的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，點(diǎn)燃全體黨員用心用情深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)好黨史的熱情，確保階段工作環(huán)環(huán)相扣、有序有力。

在“學(xué)”上見真章，“六步深學(xué)”汲取精神偉力

巢湖東站綜管辦黨支部將黨史學(xué)習(xí)教育貫穿全年黨建工作，堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作相結(jié)合，著力在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，探索形成 “六學(xué)”機(jī)制，在東站迅速掀起了一股學(xué)榜樣、趕先進(jìn)的黨史學(xué)習(xí)教育熱潮，推動(dòng)了黨史學(xué)習(xí)教育往深里學(xué)、向心里走。

堅(jiān)持潛心自學(xué)。黨支部注重激發(fā)全體同志學(xué)習(xí)動(dòng)力，以潛心自學(xué)為學(xué)習(xí)基點(diǎn)，通過精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、采購學(xué)習(xí)書籍、定制學(xué)習(xí)菜單、明確自學(xué)重點(diǎn)。

強(qiáng)化集中研學(xué)。黨支部對(duì)照百年黨史時(shí)間脈絡(luò)，列出研討參考課題，依托支部“三會(huì)一課”、理論學(xué)習(xí)會(huì)、專題讀書班等形式開展集中學(xué)習(xí)，以集中研討與全員發(fā)言相結(jié)合的方式，確保黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)出高質(zhì)量。

推動(dòng)黨群同學(xué)。黨支部充分發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，以支委班子成員帶頭領(lǐng)學(xué)規(guī)定書目、帶頭分享學(xué)習(xí)心得、帶頭講述黨史故事、帶頭主講黨課報(bào)告的形式，引導(dǎo)團(tuán)支部青年和婦聯(lián)女職工積極參與黨史學(xué)習(xí)教育。通過黨群組織“手拉手”，促進(jìn)站區(qū)群團(tuán)組織黨史學(xué)習(xí)教育工作“實(shí)打?qū)崱保�切�?shí)形成了支委成員帶動(dòng)黨員學(xué)、黨員帶動(dòng)群眾學(xué)的良好氛圍。

開展黨員講學(xué)。黨支部積極搭建黨員學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，結(jié)合“書記上黨課”和黨內(nèi)組織生活，創(chuàng)新開展“黨史聽我說”和“老黨員講黨課”活動(dòng)，鼓勵(lì)全體黨員談收獲、談體會(huì)，堅(jiān)持輪流講、人人講、大家學(xué)，并邀請(qǐng)老黨員代表為全辦職工上黨課，充分發(fā)揮了典型帶頭學(xué)的作用，做到活用身邊故事、傳遞奮斗精神。

引入電教助學(xué)。黨支部立足綜管工作實(shí)際，不斷拓寬學(xué)習(xí)載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、遠(yuǎn)程干部教育在線等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源共享、快捷實(shí)用的優(yōu)勢，積極組織觀看遠(yuǎn)程電教片、網(wǎng)上黨課以及紅色影片等，將黨史學(xué)習(xí)教育搬上“云端”，切實(shí)增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力和感染力。

拓展共建互學(xué)。黨支部緊緊圍繞區(qū)域黨建“同心圓”，以區(qū)域黨建聯(lián)盟為平臺(tái)，以“支部聯(lián)建”活動(dòng)為載體，聯(lián)同12家綜管區(qū)域成員單位和“四聯(lián)四定”聯(lián)系點(diǎn)湯卞山村支部，開展各類聯(lián)合、實(shí)景、互動(dòng)式黨史學(xué)習(xí)教育，先后組織單位職工赴中共合肥北鄉(xiāng)支部紀(jì)念館、“合肥站站史館”參觀學(xué)習(xí)，以共建互學(xué)的形式切實(shí)引導(dǎo)黨員職工進(jìn)一步學(xué)好黨史，發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭精神。

在“實(shí)”上求突破，“四招落實(shí)”凝聚發(fā)展合力

巢湖東站綜管辦黨支部堅(jiān)持“實(shí)”字為要，重在行動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，同提升站區(qū)服務(wù)能級(jí)結(jié)合起來，著力解決群眾“急難愁盼”問題，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民群眾的實(shí)際成果。

深入一線“問需求”。成立專題調(diào)研工作小組，由支委委員帶領(lǐng)團(tuán)員青年分四組深入村居社區(qū)、轄區(qū)企業(yè)、項(xiàng)目現(xiàn)場、一線崗位，聽民聲、察民情、解民意，全面了解居民、旅客、企業(yè)、職工所需所盼，廣泛征集意見建議38件，為扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

結(jié)合實(shí)際“列清單”。立足站區(qū)綜管工作實(shí)際，對(duì)收集的38條意見建議進(jìn)行整理，梳理制定支部“我為群眾辦實(shí)事”工作清單，逐一列出工作舉措、明確牽頭部門、規(guī)定完成時(shí)限、建立動(dòng)態(tài)臺(tái)賬。

定期調(diào)度“辦成事”。支部書記牽頭定期調(diào)度“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)度，跟蹤為民服務(wù)項(xiàng)目清單推進(jìn)落實(shí)情況，并及時(shí)幫助解決存在的困難和問題，推動(dòng)每一項(xiàng)為民服務(wù)舉措落實(shí)落地，不斷增強(qiáng)群眾獲得感、幸福感。

立足服務(wù)“暖民心”。聚焦群眾急難愁盼問題，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)便民舉措，切實(shí)打通服務(wù)堵點(diǎn)難點(diǎn)。同時(shí)，推動(dòng)構(gòu)建“我為群眾辦實(shí)事”工作評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)事項(xiàng)辦理結(jié)果進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)，努力打通服務(wù)群眾的“最后一公里”。

據(jù)了解，東站綜管辦黨支部在東站打造黨史學(xué)習(xí)教育文化長廊，同時(shí)將以紅色歌曲傳唱的方式，讓紅色主旋律走進(jìn)站區(qū)，努力將黨史學(xué)習(xí)教育氛圍推向新的高潮。

在黨史學(xué)習(xí)教育中，東站綜管辦黨支部充分理解了“如何學(xué)”、深刻把握了“學(xué)什么”，精心謀劃了“怎么學(xué)”，全面落實(shí)了“辦實(shí)事”，努力地在黨史學(xué)習(xí)教育中走在前、作表率，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了黨史學(xué)習(xí)教育在東站落地生根、開花結(jié)果。（劉婷婷）