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合肥財經(jīng)職業(yè)學院與軟通動力集團共建鴻蒙(信創(chuàng))產(chǎn)業(yè)學院簽約儀式舉行

為進一步深化產(chǎn)教融合、校企合作,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,3月10日,合肥財經(jīng)職業(yè)學院與軟通動力集團共建鴻蒙(信創(chuàng))產(chǎn)業(yè)學院簽約儀式在圖書館報告廳舉行。安徽省教育廳(省委教育工委)原一級巡視員、安徽省職業(yè)與成人教育協(xié)會會長解平,安徽省教育廳(省委教育工委)原二級巡視員、安徽省職業(yè)與成人教育協(xié)會副會長兼秘書長林興德,華為技術有限公司安徽政企業(yè)務副總經(jīng)理劉小虎出席,軟通動力集團高級副總裁、軟通教育CEO林濤,軟通教育首席運營官譚帥,省教育督導專員、校黨委書記趙懷印,學校理事長聶曉靜,校長姚本先,副校長戴玉純、桂立志、李凌寒、楊春,軟通教育有關人員、學校各學院、有關部門負責人及師生代表參加活動。簽約儀式由聶曉靜主持。
合肥財經(jīng)職業(yè)學院與軟通動力共建鴻蒙(信創(chuàng))產(chǎn)業(yè)學院簽約儀式。
解平在講話中指出,合肥財經(jīng)職業(yè)學院作為安徽省一所優(yōu)秀的民辦高職院校,與軟通動力攜手共建鴻蒙(信創(chuàng))產(chǎn)業(yè)學院是強強合作。他要求,雙方要本著務實、共贏的原則,開展深度實質合作,按照專業(yè)共建、課程共選、教材共編、教師共派、教學共施、實習共管等產(chǎn)業(yè)學院辦學要求,推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接,構建以鴻蒙技術為核心的人才培養(yǎng)體系,為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多德技雙馨的高素質技能人才。省職業(yè)與成人教育協(xié)會將為鴻蒙(信創(chuàng))產(chǎn)業(yè)學院的建設發(fā)展提供政策指導、平臺服務和智力支持,推動鴻蒙(信創(chuàng))產(chǎn)業(yè)學院努力建成安徽省乃至全國示范性產(chǎn)業(yè)學院。
學校校長姚本先與軟通教育首席運營官譚帥簽約。
趙懷印在致辭中指出,全國上下正在深入貫徹新發(fā)展理念,職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐,迎來了前所未有的發(fā)展機遇。這次與軟通動力攜手共建鴻蒙(信創(chuàng))產(chǎn)業(yè)學院建設,不僅是合肥財經(jīng)職業(yè)學院發(fā)展歷史戰(zhàn)略的一件大事,更是學校全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務的重要舉措。雙方要加強深度合作,實現(xiàn)教育資源與產(chǎn)業(yè)資源的有效整合,構建起理論與實踐相結合、學習與工作相融合的人才培養(yǎng)新模式,重點在建課程、強師資、育品德等方面下功夫,努力為社會輸送更多高素質技術技能型人才,為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展注入新動能。
省教育督導專員、校黨委書記趙懷印與軟通動力集團高級副總裁、軟通教育CEO林濤共同揭牌。
林濤表示,軟通教育將充分發(fā)揮在技術研發(fā)、產(chǎn)業(yè)實踐、師資培養(yǎng)等方面的優(yōu)勢,與合肥財經(jīng)職業(yè)學院的優(yōu)質教育資源深度融合,通過共同制定人才培養(yǎng)方案、共建實訓基地等一系列舉措,打造具有創(chuàng)新性和引領性的產(chǎn)教融合新模式,培養(yǎng)具有扎實專業(yè)知識、過硬實踐能力和創(chuàng)新精神的鴻蒙技術人才,為我國信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供堅實的人才支撐。
合影。
劉小虎重點介紹了華為技術有限公司在安徽的深耕細作,特別是在新能源汽車和信息領域的布局。他高度評價了合肥財經(jīng)職業(yè)學院在校企合作、產(chǎn)教融合等方面所取得的成就,并表示此次簽約恰逢其時,是華為在推動鴻蒙生態(tài)及信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上的又一重要里程碑,希望雙方能夠進一步加強戰(zhàn)略合作,攜手推進鴻蒙信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的構建。未來,華為將為共建鴻蒙(信創(chuàng))產(chǎn)業(yè)學院提供更好的技術支持,賦能學校人才培養(yǎng)與產(chǎn)教融合發(fā)展。
在熱烈的掌聲中和與會人員的共同見證下,校企雙方代表正式為鴻蒙(信創(chuàng))產(chǎn)業(yè)學院簽約并揭牌。
此次簽約儀式的成功舉辦,是職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振的生動實踐,也是合肥財經(jīng)職業(yè)學院深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新協(xié)同育人機制的具體體現(xiàn)。(李夢潔/文 馬雨暉/圖)
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