桃州鎮(zhèn)第四小學(xué)的“向陽(yáng)花”文化、楊灘鎮(zhèn)中心小學(xué)的“茶韻”文化、實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)的“星光閱讀”文化……

近年來(lái)，廣德市校園文化建設(shè)“百花齊放”，呈現(xiàn)“一校一特色、一校一品牌”的教書(shū)育人新格局。各中小學(xué)校堅(jiān)持“五育”并舉，開(kāi)展體育、美育、科創(chuàng)“一校一品”特色教育項(xiàng)目的積極性空前高漲，匯成了育人“新圖景”：收獲快樂(lè)，鍛造人格，健康成長(zhǎng)。

桃州四小操場(chǎng)旁的足球雕塑。廣德市教體局供圖

強(qiáng)體質(zhì)

走進(jìn)廣德市桃州鎮(zhèn)第四小學(xué)，正對(duì)大門(mén)的就是向陽(yáng)樓。漫步其間，向陽(yáng)大廳、向陽(yáng)寶貝、向陽(yáng)墻繪……校園里，處處彰顯著“向陽(yáng)花”文化元素。

“我們的辦學(xué)理念就是‘向陽(yáng)而生、純美天成’，希望孩子們向陽(yáng)生長(zhǎng)、自信向上，個(gè)個(gè)都是陽(yáng)光少年。”校長(zhǎng)李娉介紹，所有孩子就是一張張笑臉，就像一朵朵盛開(kāi)的向陽(yáng)花，不屈、堅(jiān)強(qiáng)、自信、燦爛。

路過(guò)向陽(yáng)門(mén)，穿過(guò)向陽(yáng)大廳，寓意廣闊天地的操場(chǎng)映入眼簾，一尊足球雕塑給人留下深刻印象。

李娉介紹，“雙減”政策下，學(xué)校更加注重學(xué)生身體健康。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，學(xué)校成立了廣德市第一家省級(jí)足球俱樂(lè)部，并持續(xù)開(kāi)展校園足球聯(lián)賽，激發(fā)師生的參與感和新鮮感。

2015年，該校被評(píng)為首批“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?！?，同時(shí)也是宣城市青少年足球聯(lián)賽的“五連冠”、宣城市校園足球總決賽小學(xué)組的“四連冠”。

教練朱重倚（左）帶著孩子訓(xùn)練擊劍。鄭夢(mèng)雯攝

傍晚，在桃州四小新校區(qū)的體育館里，33名“擊劍小將”正在教練朱重倚的指導(dǎo)下，進(jìn)行花劍訓(xùn)練。雖然都是小學(xué)生，都是零基礎(chǔ)學(xué)起，但持劍、站姿、步伐、弓步，每個(gè)動(dòng)作都做得有模有樣，毫不含糊。

“從小練習(xí)擊劍項(xiàng)目，一來(lái)可以增強(qiáng)孩子的自信心，二來(lái)也是對(duì)孩子臨場(chǎng)反應(yīng)和判斷的有效培養(yǎng)。”國(guó)家一級(jí)裁判員朱重倚告訴記者，別看年紀(jì)小，在今年宣城市青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，拿到了團(tuán)隊(duì)第二的好成績(jī)。

培特長(zhǎng)

揮棒、跑壘、擊球……下午放學(xué)后，廣德市新杭鎮(zhèn)流洞中心小學(xué)的操場(chǎng)上開(kāi)始熱鬧起來(lái)。參加延時(shí)服務(wù)的棒壘球社團(tuán)學(xué)生，正在教練的指導(dǎo)下練習(xí)傳接球。

伴隨著一聲聲哨響，只見(jiàn)身著紅白相間統(tǒng)一隊(duì)服的少年們，在綠茵草地上肆意奔跑。

流洞中心小學(xué)位于廣德市北部，也是廣德開(kāi)發(fā)區(qū)東區(qū)所在地，特殊的位置賦予了流洞小學(xué)特殊的性質(zhì)，“務(wù)工子女占到學(xué)生總數(shù)的42%，多半來(lái)自云貴川地區(qū)，全校600多名在校生中，涵蓋有彝族、壯族、苗族、瑤族等11個(gè)少數(shù)民族孩子?！绷鞫粗行男W(xué)校長(zhǎng)步家政如是說(shuō)。

流洞小學(xué)的棒壘球訓(xùn)練。廣德市教體局供圖

自從學(xué)校成立了棒壘球社團(tuán)，孩子們參與積極性異常高漲，通過(guò)課程的持續(xù)開(kāi)展，棒壘球已經(jīng)成為學(xué)校的新名片。

在步家政看來(lái)，體育特長(zhǎng)生對(duì)于豐富校園文化，影響學(xué)校的氛圍幫助很大。他說(shuō)，很多學(xué)生就是因?yàn)榭戳艘粓?chǎng)比賽、打了一場(chǎng)棒球，或者在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中感受到棒球的魅力，開(kāi)始加入棒球社團(tuán)。

提及廣德市科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，當(dāng)?shù)厝硕疾荒吧?。光是“全?guó)首座裝配式學(xué)校”的頭銜，就讓大家早有耳聞。

今年9月4日，在經(jīng)歷了150天的工期之后，科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式迎來(lái)開(kāi)學(xué)。新校園、新理念、新學(xué)生，一個(gè)“新”字開(kāi)啟了孩子們的新學(xué)年。

該校地處廣德經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)核心區(qū)，曾作為市里的重點(diǎn)工程，被寫(xiě)入政府工作報(bào)告?！昂玫慕逃Y源和教學(xué)條件，也是營(yíng)商環(huán)境的一部分?！鄙頌榭苿?chuàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校首任校長(zhǎng)，朱廣印對(duì)學(xué)校有著自己的見(jiàn)解。

他告訴記者，為了招商引資、招才引智，學(xué)校定位就是優(yōu)質(zhì)、品牌，科技創(chuàng)新將是未來(lái)的辦學(xué)特色，從學(xué)校建筑方式上就可見(jiàn)一斑。今后在師資培養(yǎng)、課程設(shè)置、學(xué)生發(fā)展等方面，學(xué)校都會(huì)沿著科創(chuàng)特長(zhǎng)這條路走下去。

楊灘小學(xué)學(xué)生體驗(yàn)茶葉制作。廣德市教體局供圖

育人格

在楊灘鎮(zhèn)桐河西岸，有一所“茶香滿(mǎn)溢”的校園，這里的學(xué)生人人都是“小茶人”。

一經(jīng)攀談，有的孩子對(duì)茶藝是“津津樂(lè)道”，有的孩子對(duì)茶道是功夫了得，還有的孩子能將當(dāng)?shù)夭韫适轮v得是惟妙惟肖。這所學(xué)校就是第五批“全國(guó)百所鄉(xiāng)村溫馨校園”楊灘鎮(zhèn)中心小學(xué)，這一切，得益于學(xué)校一校一品“茶韻”特色的開(kāi)發(fā)。

古有以茶會(huì)友，今有以茶育人。

楊灘鎮(zhèn)中心小學(xué)立足地域特色，依托當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的“圣封茶”“五合茶”，將茶文化融入到校園文化體系中，通過(guò)氛圍帶動(dòng)、課程推動(dòng)、文化撬動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生以茶育德、以茶益智、以茶興學(xué)。

身為校長(zhǎng)，雷晶對(duì)茶頗有研究。在他的帶領(lǐng)下，記者沿著校園參觀(guān)，只見(jiàn)道路兩側(cè)栽種了“茶百科”，綠茶、龍井、白茶、桑茶、油茶、苦丁……成片成畦，既美化了校園環(huán)境，也是茶文化教育資源和勞動(dòng)實(shí)踐基地。

“之所以遍栽茶樹(shù)，就是讓‘茶韻’給師生們帶來(lái)潛移默化的改變，讓學(xué)生沉浸其中，細(xì)品茶的品格，做健康和樂(lè)、自信從容、懂得感恩的好學(xué)生?！崩拙дf(shuō)。

邱村小學(xué)的孩子們?cè)凇按T實(shí)園”忙著給菜地澆水。廣德市教體局供圖

來(lái)到邱村鎮(zhèn)中心小學(xué)人民路校區(qū)，這里有28塊以班級(jí)命名的責(zé)任田，起名為“碩實(shí)園”。

孩子們?yōu)樽约旱男〔藞@設(shè)計(jì)了Logo和指引牌，一學(xué)年下來(lái)，大家親身經(jīng)歷了平地、播種、澆水、施肥、除草、豐收全過(guò)程，在勞動(dòng)中感受快樂(lè)，在勞動(dòng)中獲得成長(zhǎng)。

二年級(jí)一班的喻子睿，對(duì)班級(jí)小菜園的打理與呵護(hù)格外細(xì)心，因?yàn)楸憩F(xiàn)出眾，被評(píng)為2023年度“勞動(dòng)實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)生”，本就熱愛(ài)勞動(dòng)的他，成了小朋友心目中學(xué)習(xí)的榜樣。

在校長(zhǎng)余鳳錢(qián)看來(lái)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐課，可以讓孩子們感受到老師和父母工作的辛苦，體會(huì)到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的意義，在收獲的季節(jié)，也能體驗(yàn)到豐收的喜悅。

廣德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)舉辦的星光少年頒獎(jiǎng)典禮。廣德市教體局供圖

創(chuàng)新育人載體，不忘教育初心。

在廣德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)，“星光閱讀，點(diǎn)亮心燈”特色讀書(shū)品牌讓學(xué)校的名氣不脛而走。通過(guò)評(píng)選“最美星光書(shū)香家庭”“星光少年閱讀之星”等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們提升閱讀品質(zhì)、提高閱讀興趣、打好閱讀底色。

“書(shū)香育人潤(rùn)無(wú)聲！”校長(zhǎng)丁瑤告訴記者，為的就是讓每個(gè)孩子都能成為一顆閃閃發(fā)光的星星，閃耀自己，照亮別人。

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