今年5月，在“奔跑吧·少年”安徽省青少年棒壘球比賽中，碭山縣碭城第三小學(xué)教育集團李屯分校代表隊以精湛的技藝和頑強的斗志，摘得三四年級手套組冠軍。這一榮譽不僅延續(xù)了該校棒壘球運動的輝煌傳統(tǒng)，更以體育精神為紐帶，展現(xiàn)了新時代教育強國建設(shè)中基層學(xué)校的使命擔(dān)當(dāng)。

李屯分校三四年級代表隊奪冠。周艷紅供圖

傳承與突破：從“實驗學(xué)?！钡健肮谲姄u籃”

碭山縣碭城第三小學(xué)教育集團的棒壘球特色始于2018年。彼時，該校成為宿州市首家“全國軟式棒壘球?qū)嶒瀸W(xué)?！?，并組建了首支隊伍“綻放隊”。此后，這支隊伍以“敢拼敢贏”的精神屢創(chuàng)佳績：2019年首戰(zhàn)全國賽即獲中年級組一等獎，2021年更是在全國錦標(biāo)賽中斬獲五、六年級徒手組冠軍，成為碭山縣首個國家級團體冠軍。李屯分校三四年級代表隊此次奪冠，既是校本部“一校多品”戰(zhàn)略的延伸，也標(biāo)志著該?！疤蓐牷囵B(yǎng)”模式的成功——從低年級的興趣啟蒙到高年級的專業(yè)競技，形成了覆蓋全學(xué)段的訓(xùn)練體系。

以體育人：五育融合的實踐樣本

碭山縣碭城第三小學(xué)教育集團將棒壘球運動深度融入校園文化。體育課上普及基礎(chǔ)技能，大課間開展趣味活動，課后服務(wù)時段組建社團強化訓(xùn)練，形成了“課程+活動+競賽”三位一體的育人模式。學(xué)校還創(chuàng)新性地將禮儀教育、團隊協(xié)作等元素融入訓(xùn)練，如比賽前后隊員需相互鞠躬致意，培養(yǎng)“尊重對手、敬畏規(guī)則”的體育品格。這種“以體育德”的理念，正是碭山縣落實“五育并舉”的縮影。正如該校校長高文舉所言：“體育不僅是競技，更是塑造人格、錘煉意志的重要途徑。”

家校社協(xié)同：共筑體育強國根基

優(yōu)異成績的背后，是多方合力的成果。學(xué)校聘請專業(yè)教練開展師資培訓(xùn)，累計培養(yǎng)國家級教練員3人、裁判員3人，省級教練員、裁判員4人，構(gòu)建起專業(yè)化教學(xué)團隊；家長自發(fā)成立“后援會”，在暑期集訓(xùn)時冒著酷暑為孩子加油助威；縣政府更將棒壘球列為區(qū)域特色項目，連續(xù)承辦省級賽事，搭建起“以賽促練”的平臺。這種“學(xué)校主導(dǎo)、家庭支持、社會賦能”的協(xié)同機制，為體教融合提供了鮮活的地方經(jīng)驗。

向未來綻放：小城學(xué)子的強國擔(dān)當(dāng)

從皖北小城走向全國賽場，碭山縣碭城第三小學(xué)教育集團的棒壘球之路，映射著中國基層教育改革的堅定步伐。該校將體育作為落實“雙減”政策的突破口，通過賽事榮譽激發(fā)學(xué)生自信，借助團隊運動培養(yǎng)協(xié)作精神，讓“健康第一”的理念深入人心。宿州市教體局副局長于楓強調(diào)：“體育是新時代教育改革的突破口，承載著培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者的重任?！?/p>

這支手握球棒、肩披榮光的少年隊伍，正以奔跑的姿態(tài)詮釋著“少年強則國強”的深刻內(nèi)涵。他們的每一次揮棒，不僅為學(xué)校文化注入活力，更以體育之名，回應(yīng)著教育強國建設(shè)的時代召喚。（吳民團 高文舉 周艷紅）

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